南屯门官立中学最新!
环环紧扣的规划 让学生积极参与交流
南屯门官立中学（南屯官）由2007年起参与教育局的姊妹学校计划，透过与内地姊妹学校的交流活动，丰富两地学生的学习与文化体验、拓阔他们的视野，为他们的学习旅途缔造美好回忆。为了巩固和深化每位参与实体交流活动学生的学习成效，南屯官策略性地规划交流前的准备、交流期间的课业，以及交流后的延伸活动等，使学生能扎实地抓紧每个学习环节的重点。
交流前准备
为了让学生在交流前作充足准备，提高参与度，学校为交流活动编制小册子。学生需在探访姊妹学校前详细阅读小册子的内容、掌握交流活动各项守则及相关的实用资讯。学生亦会根据活动性质，搜集与姊妹学校所属地区的相关资料，了解当地的历史和文化背景，以提升两地学生互动交流的成效。
交流期间课业
由于有充份的准备，学生交流期间更能全情投入参与各项活动。除了踊跃参与交流外，学生在完成每日的学习活动后，需以图片和文字记录所见所闻，并填写学习日志和反思。学生在总结当日活动的同时，亦要为行程余下的各项交流活动作事前准备。南屯官相信，学生透过积极参与交流活动并记录所见所闻，能有效组织和巩固所学的知识，提高学生于交流期间的学习效能。
交流后延伸活动
一. 学习成果的发布和展示
交流活动后，南屯官透过多元的发布活动，让学生充分展示其学习成果，包括：
- 撰写报告：每位学生撰写个人活动评估报告，分享印象最深刻的经历及启发，反思参与交流所学到的知识，并就交流活动提出意见。此外，他们亦会以分组形式制作图文并茂的报告，内容涵盖到访姊妹学校的学习成果，以及有关当地民生、生态保育、历史建筑等不同范畴的资讯。这些报告均可增进校内其他同学对姊妹学校及内地的认识。
- 午间集会：设立名为「姊妹学校探访之旅」的特别环节，安排曾经到访姊妹学校的学生向全体师生分享他们参与交流活动所学到的知识，以及对当地风土人情的观察和感受，让全校师生也仿如身处其中。
- 「动感南屯官」：播放学生到访姊妹学校的视频片段，并展示学生在交流期间的制成品，加深校内师生对姊妹学校的了解。
- 学校刊物：南屯官在其出版的刊物如《感恩珍惜．积极乐观──全方位学习活动巡礼》和《校讯》中，记录与姊妹学校师生的互动和学习成果，让校内各持份者对交流情况有一定理解。
- 作品交流集：通过编辑作品交流集，如《月影传情：两地三校视觉艺术作品交流集》和《嘤鸣集》，展示南屯官与姊妹学校学生的作品，展现他们的创造力和艺术才华。同时，学生能从同侪的作品中学习，提升自己的创作水平。南屯官也会举办由学生主持的作品发布会，让学生亲自介绍作品，以增强学生的自信心和正向价值观。
《月影传情：两地三校视觉艺术作品交流集》辑录学生的视艺作品。
《嘤鸣集》展示学生的创作。
二. 姊妹学校回访
如情况许可，南屯官会邀请内地姊妹学校师生在同一学年回访，并安排一系列延伸交流活动，藉以增进曾经参与交流学生之间的友谊，也为其他南屯官学生提供认识姊妹学校师生的机会。南屯官曾举办的活动包括：
- 飞跃舞台文艺汇演：让两地学生再次展现各自地区的文化特色，通过参与结合各种表演艺术的汇演，学生一方面得以展示自己的才艺，一方面可以观赏友校的表演，促进双方文化交流。
肇庆市地质中学回访南屯官时，通过多样的表演，促进两校学生的文化交流。
肇庆市铁路学校及颂德学校到访南屯官，学生们进行艺术汇演。
学生于飞跃舞台文艺汇演中作分享。
- 多元智能课程：安排一系列多元智能课程，包括科学、体育、视艺及STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）课堂，让姊妹学校的学生体验香港学校的课堂，从动手实验及活动中学习，并鼓励双方学生在不同领域进行尝试和探索。
三. 与姊妹学校视像交流
除了安排姊妹学校实体回访外，南屯官亦会利用视像会议的方式进行交流，让两地学生介绍自己的作品，分享校园生活点滴，促进双方交流，相互提升学习成效。
总结
从交流前的准备到延伸活动，南屯官把每个交流环节环环紧扣，让学生能积极参与其中并掌握学习重点。期望南屯官的分享能为其他学校带来新想法，优化姊妹学校交流活动的安排，深化交流成效。