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五旬节林汉光中学最新!

英语戏剧教育

 

五旬节林汉光中学（林汉光）联同佛山市第四中学（佛山四中）及佛山市外国语学校（佛山外语）兩所姊妹学校，致力推动英语戏剧交流活动。透过实体或线上的英语戏剧教育、汇演和评赏等活动，除了提升各校英语戏剧的水平，亦能促进两地师生之间的文化交流；学生积极参与演出和分享，进一步提升个人的沟通能力、自信心和英语水平等。

 

背景

林汉光自2003年开始，致力发展戏剧教育校本课程，并举办不同类型的戏剧活动，例如四社戏剧比赛和学校年度戏剧晚会。学生在老师的指导下，学习分析剧本及改编短剧，再将学习成果呈现在舞台上。至今，学校在戏剧教育方面已累积了丰富的教学及表演经验。

2016年，适逢佛山市禅城区教育局推动戏剧教育。因缘际会，在佛山巿禅城区教育局促成下，林汉光与佛山四中缔结成为姊妹学校，并开始以英语戏剧为重点交流项目。经累积多年实践经验后，两校均希望能进一步推广英语戏剧教育。2019年，在佛山市禅城区教育局再次协调下，林汉光与佛山外语缔结为姊妹学校，并继续以英语戏剧为重点交流活动。至2023年，两地三校师生经过数年的交流和协作后，举办了大型的英语戏剧汇演。期间，林汉光更邀请多间对英语戏剧感兴趣的内地学校共同演出，互相交流，期望能够进一步扩大网络学校的数目。

 

 

交流活动重点

两地三校每年均会安排不同形式的英语戏剧交流活动。在可行的情况下，林汉光会到访内地姊妹学校分享戏剧教育理念和进行实地汇演，让各校师生透过大型的舞台演出，认识中国和两地文化，並就戏剧汇演涉及的不同范畴，例如：灯光及器材运用、舞台效果、演员间的交流、对白的朗读、剧本情节的理解等互相交换意见，达致教学相长的效果。

 

 

此外，老师们亦会带领学生进行汇演后的分享环节，让演员及幕后工作人员分享演出感受，检视整个演出过程，提出可以改善的地方；同学们在每次欣赏演出后，均需完成交流活动工作纸，内容包括文学鉴赏、演出评赏、个人反思等。同时，学校亦会安排曾参与交流戏剧汇演的学生，于校内早会时段分享交流感受及总结活动内容，藉此加深全校师生对交流活动的了解。

近年，除实地汇演外，两地三校亦加入线上表演艺术评赏活动，同学们在欣赏对方的演出录像后，由学生担任主持人，访问友校同学，互相了解背后的创作意念及过程中遇到的困难等，并就其演出给予回馈。

 

 

安排实体「英语戏剧」汇演须知

与其他学术或文化领域的姊妹学校交流活动不同，英语戏剧的实体交流除要议定交流活动的日期、时间、地点、人数、行程、交通及食宿等必要事项外，亦需安排运送大量与演出剧目相关的物资。因此，在筹备交流时，两地学校保持紧密联系更为重要，需要确保所需物资能够按时及完好地运送到目的地。

学校在拣选各自演出的剧本后，需协助同学理解剧本内容，再拟定所需的物资，例如：道具、服装、舞台装饰及器材等。学校亦需预先为同学准备中英对照的剧本，藉此减少语言上的误会，以及提升戏剧欣赏及汇演后分享的成效；为配合学生的学习需要，各校亦会拟定交流活动工作纸等。待所有交流活动细节拟定后，学校会考虑以采购服务的方式物色合适的服务承办商，协助安排有关的交流行程。

此外，学校亦需为交流活动编制团刊（团刊目录范本可参阅附录一（只有繁体中文））及举行家长会，向家长解释交流团的详情。以上所列举的事项均须周详规划，以及在所有参与学校的共同努力下，才能达致高质量的交流成效。

 

总结

诚然，要有效地推行交流活动，两地参与学校除了有共同发展目标外，老师们亦要对相关主题具备专业知识。林汉光从小步子出发，由数位具备戏剧教育知识的老师在校内推动活动，将戏剧教育发展成校本课程后，近年更把英语戏剧纳入姊妹学校交流项目。这类主题式交流，除了能促进两地文化交流外，更有助老师的专业成长，以及学生的全人发展。教育局乐见姊妹学校交流活动为两地学校带来正面回响，期望更多学校与姊妹学校发展主题式交流，使两地学校的交往更具深度。