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聖文德天主教小學最新!

籌辦姊妹學校聯校交流活動的心得

 

聖文德天主教小學(聖文德)在2023/24學年與三所本地學校共同籌辦了名為「趣見城市美好」的姊妹學校聯校交流活動，深入認識上海文化。與傳統的單對單交流不同，姊妹學校聯校交流在籌劃及落實階段均需各校共同配合，以下是聖文德對是次活動的心得總結：

 

一：發掘合作學校與制定交流框架

為促成並落實姊妹學校聯校交流活動，有意舉辦此類交流的學校宜先發掘合作學校並制定交流框架：

• 藉由不同渠道尋找志同道合的本地學校，例如屬於同一辦學團體、在不同學習領域中有合作活動或擁有相似背景及教育理念的學校，邀請它們進行聯校交流。感興趣的學校應盡早與其姊妹學校溝通，確定能否安排一同參與。
• 在確定參加學校名單後，提前就活動日期、地點及交流主題等關鍵事項達成共識，以配合兩地參與學校的校情，並便利各校派員開展前期工作，安排活動的具體細節。
• 以是次交流為例，聖文德邀請了慈雲山聖文德天主教小學(慈雲山聖文德)、馬鞍山聖若瑟小學(聖若瑟) 、天佑小學(天佑)及其姊妹學校共同參與。校長們在編寫新學年校曆前先協商活動日期，並訂立「趣見城市美好」的交流主題，將了解上海文化作為學習目標。

 

 

二：有效的溝通與分工

由於聯校交流活動由多所學校共同策劃，清晰的溝通渠道和明確的工作分配能提高籌備工作的效率：

• 安排各校的代表組成核心工作小組，擔任各校之間的溝通橋樑，主責整個交流活動的後勤工作。各校如有任何建議或特別情況，均可透過核心工作小組的學校代表提出，由小組進行討論及處理，確保訊息有效地統一發放。
• 除了學校之間的溝通，籌備過程及活動進行期間亦涉及對外聯絡工作，包括聯繫旅行社、參訪機構、當地接待單位等，可安排專責的老師負責對外聯絡，以減低資訊混亂的風險。
• 各參與學校可善用自身的優勢，各司其職，以節省行政工作。例如是次交流由具豐富交流經驗的聖文德擔任工作小組的領隊，負責設計活動小冊子及所有對外聯繫工作；慈雲山聖文德統一制定交通、食宿等採購規格，以確保服務質量一致；聖若瑟及天佑則協助擬定行程細節。

 

三：多元交流活動安排

利用聯校方式進行姊妹學校交流，能夠靈活地設計和擴闊活動形式及內容，為兩地師生提供多元化的交流機會，從而提升活動的多樣性與豐富性：

• 參與學校可先就交流形式及時間分配作商議，例如全體活動、分組交流或與個別姊妹學校的交流。行程安排可預留充裕的時間，讓每對姊妹學校有自身交流的機會，同時照顧到聯校交流多向互動的原意。
• 以是次交流為例，活動主題為「趣見城市美好」，旨在增進參與者對上海的認識。各對姊妹學校就上海不同文化主題設計市內參觀路線及研習活動，並進行各自的交流，然後展開聯校分享的交流環節。這樣的安排允許每對姊妹學校深入交流，再匯聚學習成果，讓學生能全方位認識上海的文化，達至更佳的學習成效。
• 姊妹學校聯校交流活動推動多所學校共同參與，讓來自不同背景及擁有不同經驗的學校管理層和教師能夠聚首一堂，促成珍貴的互動機會。如果能在行程中加入專業交流環節，進行多角度的專業探討和經驗分享，能讓校長及教師透過更深更廣的聯校交流，促進其專業發展。是次交流亦安排了校長們參與研討會，讓兩地校長能互相分享其學校特色和管理心得，深化交流成效。

 

 

總結

以聯校方式舉行的姊妹學校交流活動，展示了各校之間的團隊合作，同時為參與的師生及學校管理層提供了多樣化的學習機會。有意與友校籌辦姊妹學校聯校交流活動的學校，可以參考聖文德此次的合作模式，並探討如何在姊妹學校聯校交流活動中發揮自身的獨特優勢，共同推動兩地的教育發展。